Trajetórias das políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil

Objetivos gerais

Proporcionar ao estudante a compreensão dos processos sociais que presidiram a constituição de políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) no Brasil. A disciplina pretende efetuar um breve retrospecto histórico capaz de situar em que circunstâncias a atividade cientifica desenvolveu-se ao longo do século XX, com especial atenção às ações promovidas pelo Estado a partir da década de 1950. Pretende apontar também como, nas décadas subseqüentes, tais ações variaram de ênfase, segundo as diferentes conjunturas políticas. Atenção especial será dada aos novos instrumentos de apoio ao processo de inovação que vem sendo colocados em prática nos últimos anos.

Objetivos específicos

Apresentar um retrospecto histórico da constituição do sistema de C,T&I no Brasil, visando a compreensão do sistema atual, com base na compreensão da relação entre geração e disseminação de avanços em C,T&I e as políticas públicas de desenvolvimento e de inserção na divisão internacional do trabalho;
Analisar as relações entre Políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I) Brasileiras e seu entorno social, revelando condicionantes sociais da C,T&I, bem como as implicações sociais da trajetória brasileira nos campos científico, tecnológico e inovativo.
Enfatizar a dimensão política, coletiva e não neutra da produção social da C,T&I, descrevendo suas instituições (incluindo regras de funcionamento), atores típicos e suas inter-relações, bem como as limitações da C,T&I como instrumento de melhoria do bem estar social, destacando-se o papel da C&T nos processos sociais de geração de inovações.
Apresentar as características políticas e as instituições de C&T brasileiras, suas limitações e suas perspectivas em função de determinantes históricos, com destaque para acontecimentos políticos e econômicos recentes.
Capacitar os alunos na análise de Políticas de C,T&I (programas, instituições, etc.), apresentando e manipulando as principais fontes públicas de informação sobre essas políticas.

Ementa

A presença do Estado na criação e manutenção das instituições de ensino e pesquisa. A criação das Universidades. O período do Pós-Guerra: agências de fomento, o investimento na pós-graduação, os planos nacionais de ciência e tecnologia, a demanda e implantação de por órgãos ministeriais. A ação da comunidade científica no período autoritário. Os principais atores que compõem o sistema brasileiro de CTI. A agenda e os desafios do Brasil em política industrial e tecnológica. Novos mecanismos das instituições de fomento e de financiamento para desenvolvimento tecnológico e inovativo brasileiro.

Descrição dos instrumentos e critérios de avaliação qualitativa
Trabalhos de análise de uma Política de C,T&I (programa, instituição, regras/incentivos do Governo Federal, Estaduais ou municipais/intermunicipais). O trabalho intermediário e o trabalho final deverão ser apresentados e entregues por escrito. O trabalho intermediário (entrega e apresentação em 21/08) será um projeto para o trabalho final, e deverá conter o assunto, justificativa, a metodologia e os objetivos/resultados esperados. Será avaliado e retornado com sugestões. O trabalho final deverá ser entregue nos dias marcados para a apresentação. O conceito final será a média simples das notas do trabalho intermediário (projeto) e trabalho final.

CRONOGRAMA E TEXTOS PARA DOWNLOAD

Aula 1 (29/07)- Introdução ao curso
1. Temas da aula: Apresentações do professor e alunos; apresentação e discussão do curso e sua estrutura, objetivos e critérios de avaliação. Apresentação do blog da disciplina. Apresentação e discussão da avaliação (Análise de política de C,T&I): metodologia de análise de políticas públicas.
2. Atividades: "Conhecendo os alunos": preenchimento de questionário para encaminhamento de sugestões, críticas e para conhecimento da experiência dos alunos com os assuntos e metodologias que serão abordadas ao longo do curso.

Aula 2 (31/07)- Atividade Introdutória: oficina no laboratório de informática.

1. Temas da aula: Oficina sobre fontes de informação sobre PCTI- Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, Projetos financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Portais da Transparência (Governo Federal e Estaduais/Municipais), Bases de Patentes, site do MCTI, CGEE, Portal da Câmara dos Deputados/Senado, Orçamentos Públicos (identificação de Programas/ações nas classificações funcionais-programáticas).

2. Atividades: Cadastro dos alunos em newsletters de informações de PCT (Jornal da Ciência email (SBPC): http://www.jornaldaciencia.org.br/cadastro.jsp; Boletim da Agência Fapesp: http://www.agencia.fapesp.br/assine; Gestão C&T Online: http://www.agenciacti.com.br/index.php?option=com_acymailing&view=user&layout=modify&Itemid=206. Apresentação das bases de informação para uso nos trabalhos finais.

Aula 3 (05/08)- Análise de políticas de C,T&I Brasileiras
1. Temas da aula: Características particulares das políticas públicas de C,T&I e suas implicações para a análise de políticas.
2. Leituras prévias essenciais: Dias (2012) págs. 66-79 (Política Científica e Tecnológica). Disponível: http://www.divshare.com/download/24348037-3bf
3. Leituras complementares: Salles Filho (2000) págs. 45-75 (Capítulo 2: Dimensões descritivas e analíticas do fenômeno da reorganização das instituições de pesquisa) Disponível: http://www.divshare.com/download/24328443-c83 (Caps 1 e 2 e Conclusões); Dias (2011) Disponível: http://www.scielo.br/pdf/soc/v13n28/11.pdf; Egler (2001) Disponível: http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/146/140.

Aula 4 (07/08) Políticas de C,T&I e catching up tecnológico: Coréia
1. Temas da aula: Comparando as políticas de C,T&I na Coréia e Brasil: o caso do setor de informática. Competitividade em cadeias de valor globais e as relações entre Estado e empresas privadas.
2. Leituras prévias essenciais: Evans e Tigre (1989). Disponível: http://www.novosestudos.com.br/v1/files/uploads/contents/58/20080623_brasil_e_coreia_para_alem_dos_clones.pdf
3. Leituras complementares: Evans (1986); Tigre (1993); Kim (2006); Silva (2006)

Aula 5 (12/08): Histórico das políticas de C,T&I no Brasil
1. Temas da aula: A institucionalização tardia da C,T&I no Brasil: as primeiras iniciativas. Da colônia ao Estado desenvolvementista.
2. Leituras prévias essenciais: Morel (1979) p. 24-54
3. Leituras complementares: Schwartzman (2001); Motoyama (2004); Motoyama (1985)

Aula 6 (14/08). Histórico das políticas de C,T&I no Brasil
1. Temas da aula: Políticas de C,T&I na industrialização do Brasil: a criação do CNPq.
2. Leituras prévias essenciais: Morel (1979) p. 24-54
3. Leituras complementares: Schwartzman (2001); Motoyama (2004); Motoyama (1985); Barros (2009) p. 64-94
4. Exibição de vídeo/debate: Documentário “Cientistas Brasileiros: César Lattes e José Leite Lopes”, de 2003 (53 min.) (vídeo completo em http://www.youtube.com/watch?v=DB3PzzIrRTc)

Feriado 19/08 (se possível definir reposição)

Aula 7 (21/08)- Oficina de projetos de análise de política
Apresentação dos projetos pelos grupos de análise de políticas de C,T&I. Discussão das propostas. Avaliação inicial.

Aula 8 (26/08)- Histórico das políticas de C,T&I no Brasil
1. Temas da aula: A institucionalização da C,T&I no Brasil e suas relações com os planos de desenvolvimento econômico e políticas industriais. A ambiguidade da política de inovação industrial: nacionalismo e importação de tecnologia.
2. Leituras prévias essenciais: Morel (1979) p. 54-71
3. Leituras complementares: Salles Filho (2002)
4. Exibição de vídeo/debate: Documentário "Gurgel- sonhos enferrujam"- completo em http://www.youtube.com/watch?v=iBcA8ap7iHY

Aula 9 (28/08): Histórico das políticas de C,T&I no Brasil
1. Temas da aula: PPC,T&I na Ditadura Militar. O papel da C,T&I na legitimação do regime. A tensão entre "nacionalistas" e "entreguistas". Os resultados do período.
2. Leituras prévias essenciais: Morel (1979) p. 54-71
3. Leituras complementares: Motoyama (2004) p. 317-385; Salles Filho (2002)

Aula 10 (02/09): Políticas contemporâneas de C,T&I no Brasil: introdução
1. Temas da aula: A Capes e a formação do sistema de pós-graduação no Brasil. O novo ambiente institucional e as transformações do sistema de C,T&I no Brasil.
2. Leituras prévias essenciais: Salles Filho (2000). Capítulo 1: A organização da pesquisa e da inovação num contexto de transformações. pág. 27-44.
3. Leituras complementares: Guimarães (1993); Martins (2001); Ferreira e Moreira (2001)

Aula 11 (04/09): Políticas contemporâneas de C,T&I no Brasil: introdução
1. Temas da aula: O novo ambiente institucional e as transformações do sistema de C,T&I no Brasil.
2. Leituras prévias essenciais: Salles Filho e Bonaccelli (2007).
3. Atividade em sala: Leitura/exposição dos alunos a partir de notícias de C,T&I distribuídos em sala e escolhida pelos (grupos) de alunos.

Aula 12 (09/09): Políticas contemporâneas de C,T&I
1. Temas da aula: Visão geral dos novos instrumentos de políticas.
2. Leituras prévias essenciais: Pacheco e Corder (2010, parte I)
3. Leituras complementares: CGEE (2009)

Aula 13 (11/09): Políticas contemporâneas de C,T&I
1. Temas da aula: Visão geral dos novos instrumentos de políticas.
2. Leituras prévias essenciais: Pacheco e Corder (2010, parte I)
3. Leituras complementares: CGEE (2009)
4. Atividade didática- vídeo, debate dirigido ou oficina no laboratório de informática (a definir)

Aula 14 (16/09)- Políticas contemporâneas de C,T&I no Brasil: Financiamento
1. Temas da aula: Políticas de Financiamento às atividades de C,T&I no Brasil.
2. Leituras prévias essenciais: Corder e Salles Filho (2004)
3. Leituras complementares: CGEE (2009) pág. 29-63; Corder (2002); Ferrari (2002)

Aula 15 (18/09)- Políticas contemporâneas de C,T&I no Brasil: Financiamento
1. Atividade didática: Aula com convidado: Fernão de Souza Vale, servidor público do Gabinete da Presidência do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).

Aula 16 (23/09): Políticas públicas de C,T&I no Brasil: serviços tecnológicos
1. Temas da aula: Políticas públicas para Tecnologia Industrial Básica (metrologia, normalização e certificação da qualidade).
2. Leituras prévias essenciais: Kupfer (1993)
3. Leituras complementares: Souza (1996)
4. Exibição de vídeo/debate: Trecho de "Fábrica de Loucuras" (Gung Ho, EUA, 1986)- 16 min a 29:40 min (Vídeo em http://www.youtube.com/watch?v=A6oOgDOxqsI)

Aula 17 (25/09): Propriedade intelectual no Brasil
1. Temas da aula: Legislação brasileira e internacional sobre Propriedade Intelectual e seus impactos sobre as Políticas de C,T&I
2. Leituras prévias essenciais: Matias-Pereira (2010)

Aula 18 (30/09): Propriedade intelectual no Brasil
1. Atividade Didática: Exercício no laboratório de informática. Análise de patentes como indicador de resultados de PCTI. Manipulação de dados no website do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI- http://www.inpi.gov.br/portal/) , United States Patent and Trademark Office (USPTO- http://www.uspto.gov/), European Patent Office (EPO- http://worldwide.espacenet.com/?locale=en_EP) e outros

Aula 19 (02/10):Indicadores e avaliação de Políticas de C,T&I no Brasil
1. Temas da aula: Avaliação e indicadores de políticas de C,T&I
2. Leituras prévias essenciais: Velho (2001) ou Brisolla (1998) (a definir)
3. Leituras complementares: a definir

Aula 20 (07/10): Indicadores e avaliação de Políticas de C,T&I no Brasil
1. Temas da aula: Avaliação e indicadores de políticas de C,T&I
2. Leituras prévias essenciais: Velho (2001) ou Brisolla (1998) (a definir)
3. Leituras complementares: a definir

Aula 21 (09/10): Seminários dos alunos- Apresentação de trabalho dos grupos de análise de políticas de CTI
Aula 22 (14/10): Seminários dos alunos- Apresentação de trabalho dos grupos de análise de políticas de CTI
Aula 23 (16/10): Seminários dos alunos-Apresentação de trabalho dos grupos de análise de políticas de CTI

Referências bibliográficas para as leituras prévias essenciais

BRISOLLA, S. N. Indicadores para apoio à tomada de decisão. Ciência da Informação, Brasília, v.27, n.2, p.221-225, maio/ago. 1998. Disponível: http://www.scielo.br/pdf/ci/v27n2/brisolla.pdf
CORDER, S.; SALLES-FILHO, S. Financiamento e incentivos ao sistema nacional de inovação. Parcerias Estratégicas, n. 19, p. 129-163, dez. 2004. Disponível: http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/258/252
DIAS, R.B. Sessenta Anos de Política Científica e Tecnológica no Brasil. Disponível: http://www.divshare.com/download/24345188-eac
EVANS, P. e TIGRE, P. (1989). Brasil e Coréia: para além dos clones. Novos Estudos CEBRAP, nº 24, julho, pp.110-130. Disponível: http://www.novosestudos.com.br/v1/files/uploads/contents/58/20080623_brasil_e_coreia_para_alem_dos_clones.pdf
FURTADO, J. Sistematização do debate sobre política industrial. Seminário 50 anos BNDES. Rio de janeiro, setembro de 2002, pp. 133-153. Disponível: http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/export/sites/default/bndes_pt/Galerias/Arquivos/conhecimento/livro_debate/2-PolitIndustrial.pdf
KUPFER, D. A Política de Qualidade. In: Schwartzman, S (coord). Ciência e Tecnologia no Brasil: Política Industrial, Mercado de Trabalho e Instituições de Apoio. Editora FGV. 1993. Volume 2. p.113-46. Disponível: http://www.divshare.com/download/24328396-b8f
MATIAS-PEREIRA, J. Gestão do sistema de proteção à propriedade intelectual no Brasil: fragilidades e perspectivas. Parcerias Estratégicas, v. 15, p. 170-192, 2010. Disponível: http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/560/526
MOREL, R.L. M. (1979) Ciência e Estado: a política científica no Brasil, T.ª Queiroz, São Paulo. Capítulo 2: A Política Científica no Brasil, pág, 23-71 Disponível: http://www.divshare.com/download/24082659-88e
MOTOYAMA, S. Os principais marcos históricos em ciência e tecnologia no Brasil. Sociedade Brasileira de História da Ciência, São Paulo, n.1, p.41-49, jan.-jun. 1985. Disponível: http://www.mast.br/arquivos_sbhc/20.pdf
PACHECO, C. A. & CORDER, S. Mapeamento institucional e de medidas de política com impacto sobre a inovação produtiva e a diversificação das exportações. Documento da CEPAL, março de 2010. Disponível: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/7/38287/Mapeamento_institucional_medidas_politica_W_293.pdf
SALLES FILHO, S. et al. Ciência, tecnologia e inovação: a reorganização da pesquisa pública no Brasil. Campinas: Komedi, 2000. Disponível: http://www.divshare.com/download/24328443-c83 (Caps 1 e 2 e Conclusões)
SALLES-FILHO, S. e BONACELLI, M. B. Em busca de um novo modelo para as organizações públicas de pesquisa no Brasil. Ciência e Cultura [online]. 2007, vol.59, n.4, pp. 28-32. Disponível: http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?pid=S0009-67252007000400014&script=sci_arttext
SCHWARTZMAN, S. Um Espaço para a ciência: a formação da comunidade científica no Brasil. Brasília, Ministério de Ciência e Tecnologia, 2001. Disponível: http://www.schwartzman.org.br/simon/spacept/espaco.htm
SUZIGAN, W. & FURTADO, J. Instituições e políticas industriais e tecnológicas: reflexões a partir da experiência brasileira. Estudos Econômicos, 2010, v. 40, n. 1, p. 7-41. Disponível: http://www.scielo.br/pdf/ee/v40n1/v40n1a01.pdf
VELHO, L. Estratégia para um sistema de indicadores de C&T no Brasil. Parcerias Estratégicas, nº 13, 109-121, Dezembro de 2001. Disponível: http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/207/201

Referências bibliográficas complementares

BARROS, F.A.F. Crodowaldo Pavan: memória de sua trajetória. CNPq, 2009.
CGEE – Centro de Gestão e Estudos Estratégicos. Os novos instrumentos de apoio à inovação: uma avaliação inicial. CGEE: Brasília, 2009. Disponível: http://www.cgee.org.br/publicacoes/nov_instr_inov.php
CORDER, S. Financiamento e incentivos ao sistema de ciência, tecnologia e inovação no Brasil: quadro atual e perspectivas. Tese (Doutorado em Política Científica e Tecnológica). Campinas: DPCT/IG/UNICAMP, 2004. Disponível: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=vtls000349489
DIAS, R.B. O que é a política científica e tecnológica? Sociologias, Porto Alegre, ano 13, no 28, set./dez. 2011, p. 316-344. Disponível: http://www.scielo.br/pdf/soc/v13n28/11.pdf
EGLER, P. C. G. Porque ciência e tecnologia não são atividades estratégicas no Brasil. Parcerias Estratégicas, n. 10, 2001, p.05-12. Disponível: http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/146/140
EVANS, P. (1986). Informática: a metamorfose da dependência. Novos Estudos CEBRAP, nº 15, julho, pp.14-31. Disponível: http://www.novosestudos.com.br/v1/files/uploads/contents/49/20080623_informatica_a_metamorfose.pdf
FERRARI, A. O Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – FNDCT e a Financiadora de Estudos e Projetos – FINEP. Revista Brasileira de Inovação. Jan./jun 2002, v. 1, n. 1, p. 151187. Disponível: http://www.ige.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/article/view/241/155
FERREIRA, M.M & MOREIRA, R. (orgs.) et alii. Capes, 50 anos: depoimentos ao CPDOC/FGV. RJ/Brasília: Ed. da FGV/CPDOC/Capes, 2001 Disponível: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001600.pdf
GUIMARÃES, E.A. Síntese Setorial: A Pesquisa Científica e Tecnológica e as Necessidades do Setor Produtivo. In: Schwartzman, S (coord). Ciência e Tecnologia no Brasil: Política Industrial, Mercado de Trabalho e Instituições de Apoio. Editora FGV. 1993. Volume 2. p.113-46 Disponível: http://www.schwartzman.org.br/simon/scipol/pdf/eaugusto.pdf
KIM, L. Da imitação à Inovação: A dinâmica do aprendizado tecnológico da Coréia. Clássicos da Inovação, Ed. Unicamp. Campinas 2006. Disponível: Impresso- Biblioteca SA - UFABC 338.06 KIMi
MARTINS, Carlos Benedito. Balanço: o papel da CAPES na formação do sistema nacional de pós-graduação. In: CAPES 50 anos: depoimentos ao CPDOC/ FGV / Organizadoras: Marieta de Moraes Ferreira & Regina da Luz Moreira. Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, CPDOC; Brasília, DF.: CAPES, 2001. p. 294-309. Disponível:http://cpdoc.fgv.br/producao_intelectual/arq/1319_Capes11.pdf ou http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001600.pdf
MOREL, R.L. M. (1979), Ciência e Estado: a política científica no Brasil, T.ª Queiroz, São Paulo. Capítulo 2: A Política Científica no Brasil, pág, 23-71 Disponível: http://www.divshare.com/download/24082659-88e
MOTOYAMA, S.. Prelúdio para uma História: Ciência e Tecnologia no Brasil. São Paulo: EDUSP, 2004. Disponível: Impresso- Biblioteca SA - UFABC 509.81 MOTp
SALLES-FILHO, S. Política de Ciência e Tecnologia no I PND (1972-74) e no I PBDCT (1973-74). Revista Brasileira de Inovação. Julho/dez 2002, v. 1, n. 2, p. 397-419. Disponível: http://www.ige.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/article/view/249/163
SCHWARTZMAN, S. Um Espaço para a ciência: a formação da comunidade científica no Brasil. Brasília, Ministério de Ciência e Tecnologia, 2001. Disponível: http://www.schwartzman.org.br/simon/spacept/espaco.htm
SOUZA, R.D.F. Tecnologia industrial básica como fator de competitividade. Parcerias Estratégicas, N.8, maio de 2000. Disponível: http://www.cgee.org.br/arquivos/pe_08.pdf
SILVA, A. M. Da imitação à inovação: a dinâmica do aprendizado tecnológico da Coréia. Revista de Economia Política, 2006, vol.26, n.4, pp. 632-633 Disponível: http://www.scielo.br/pdf/rep/v26n4/12.pdf
TIGRE, P. Liberalização e capacitação tecnológica: o caso da informática pós-reserva de mercado no Brasil. In: Schwartzman, S (coord). Ciência e Tecnologia no Brasil: Política Industrial, Mercado de Trabalho e Instituições de Apoio. Editora FGV. 1993. Volume 2. Parte I. p.179-205 Disponível: http://www.schwartzman.org.br/simon/scipol/pdf/tigre.pdf

Bibliografia básica (Ementa do Projeto Pedagógico do BPP)

ALVES, C. & GONDRA, J.G. (org). Educação no Brasil: história, cultura e política. Bragança Paulista, EDUSF, 2003

FREITAS, M.C. (org.) Historiografia brasileira em perspectiva. S.P./Bragança Paulista: Contexto/CDPAH-IFAN)-Universidade São Francisco, 1998

FURTADO, J. Sistematização do debate sobre política industrial. Seminário 50 anos BNDES. Rio de janeiro, setembro de 2002, p. 133-153. Disponível: <http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/export/sites/default/bndes_pt/Galerias/Arquivos/conhecimento/livro_debate/2-PolitIndustrial.pdf>

PACHECO, C. A. & CORDER, S. Mapeamento institucional e de medidas de política com impacto sobre a inovação produtiva e a diversificação das exportações. Documento da CEPAL, março de 2010. Disponível: <http://www.cepal.org/publicaciones/xml/7/38287/Mapeamento_institucional_medidas_politica_W_293.pdf>

SUZIGAN, W. & FURTADO, J. Instituições e políticas industriais e tecnológicas: reflexões a partir da experiência brasileira. Estudos Econômicos, 2010, v. 40, n. 1, p. 7-41. Disponível: <http://www.scielo.br/pdf/ee/v40n1/v40n1a01.pdf>

Bibliografia complementar (ementa)

AGUIAR, L. (org.) et alii. Para entender o Brasil. São Paulo: Alegro, 2001

CGEE – Centro de Gestão e Estudos Estratégicos. Os novos instrumentos de apoio à inovação: uma avaliação inicial. CGEE: Brasília, 2009. Disponível: http://www.cgee.org.br/publicacoes/nov_instr_inov.php

FERREIRA, M.M & MOREIRA, R. (orgs.) et alii. Capes, 50 anos: depoimentos ao CPDOC/FGV. RJ/Brasília: Ed. da FGV/CPDOC/Capes, 2001 Disponível: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001600.pdf

MCT – Ciência, Tecnologia e Inovação – Desafios para a sociedade brasileira (Livro Verde). MCT, Brasília, 2001, Cap. 4 – Desenvolvimento econômico, pp. 113-164.

MOTA, L. D. Introdução ao Brasil: um banquete no trópico [vol. 1 e 2]. São Paulo: Senac/SP, 2001.

Trajetórias das políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil

domingo, 6 de outubro de 2013

Arquivos para oficina de avaliação de projetos de C,T&I

terça-feira, 13 de agosto de 2013

Instruções para a Oficina de análises de PPCTI

sexta-feira, 9 de agosto de 2013

Texto adicional da aula 4

terça-feira, 30 de julho de 2013

Material aula 2- Lab de Informática L102

quinta-feira, 25 de julho de 2013

Teses defendidas no Departamento de Política Científica e Tecnológica da Unicamp

Slides das aulas: 17a AULA DISPONÍVEl

Programa/cronograma do curso com textos para download